文義的人工化生態平衡農作法

大嫂的冷嘲熱諷．．．我把它當為逆增上緣……

　　１９６３年考上高中時．成績尚好．

但與大嫂見面時竟說:'”XX．你的鬼字老師怎看得懂改你的考卷呢．”當時真是一陣錯愕．

大嫂沒有否定我的學習能力．學習成果．竟否定了我最基本的表達能力．

這種警惕聲確實是晴天霹靂．

開學後．雖然沒有好方法練字．但也用鉛筆在白紙上工整的一筆一畫練習著．

３個月後因緣來了．我們有一位新來的美術老師．我竟鼓起勇氣向他請教習字方法．他要我寫出自己的名字．我寫完後．他要我用毛筆練習柳公權玄秘塔．之後３個月果然有效．這樣經過２年．有緣遇到了一位刻印專家．我跟他提到習字情行．他就要求我用毛筆寫我的名字．寫完後他竟哈哈大笑．説我是小孩子的字．那一下午我就上了約５個小時的書法課．至今我仍感念著這位恩師．．．後來失聮了．．．他提到說．中國繁體字正楷應該練習永成家鳳飛獨步騰雲漢十個字．先硬筆．．．鉛筆．鋼筆．沾水筆．後毛筆．．．小楷．中楷．大楷．順序漸進．

　　因為寫字我沒有天份．所以雖然練習很多年．也只是大家看得懂我寫什麼字而已．真是慚愧．

　　其實．我更希望的是．受到罵詈或冷嘲熱諷應轉為逆增上緣．這是我說這一則往事的真正目的．